国际化“学霸”是怎样炼成的
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admin
2019-10-22 15:31

  “互联网+”时代,经济全球化,信息社会化,人才国际化趋势锐不可当。等到硕士或博士毕业,学生回国工作,利用国内非常多的发展机会组建团队,大展拳脚,一定会推动国家科技的发展。

  “互联网+”时代,经济全球化,信息社会化,人才国际化趋势锐不可当。高等教育实现内涵式发展,培养能够进行跨文化理解与沟通的新型国际化人才是当务之急。

  2013年,长春理工大学名为“光电国际化精英班”的培养项目蓦地闯入广大师生的视野。新南威尔士大学、清华大学、浙江大学、中国科学院长春光学精密机械与物理研究所、哈尔滨工业大学……这个被师生戏称为“大神班”的学生在国际大赛、论文科研上屡拔头筹,纷纷奔赴国内外众多名校继续深造。而这些学霸到底是怎样炼成的?

  随着全球经济一体化深入发展,中国融入世界的趋势已不可阻挡。曾有过留学经历的长春理工大学校长于化东意识到,“要培养学生,必须有一流本科;要实现一流本科,必须抓住国际化趋势。培养国际化领军人才,会给国家未来的发展注入强劲动力”。2013年,于化东提出整合现有资源,创新培养方案,打造一支专业素质高、创新能力强、领导力卓越,具有国际视野和国际竞争力的专业技术领军人才队伍。由此,光电信息科学与工程专业(工科方向)国际化精英班(简称“国际班”)应运而生。

  当年9月,选拔通知一经公布,整个学校都沸腾了。虽然报名范围仅限刚入学的理工专业新生(后扩大为高考理科生生源),但本来就是学校优势学科的光电信息科学与工程专业,再加上国际化的教学内容、倾力支持的丰富资源,使得报名人数一度突破1500人。“学生热情高涨固然是好事,但也给选拔工作带来了巨大压力。”光电工程学院院长付跃刚回忆。

  整个选拔过程分为三个阶段:首先是筛选,考虑到不同地区的高考分数差异,学校只划定了一条不高的基本线;随后是笔试,以数学、物理、英语为主(第二届开始取消物理);最后是面试,注重考查学生的英语口语和国际化意愿。笔试、面试的权重各占50%,且都实行“英语一票否决制”。

  “刚刚步入大学的我们,得知有这样一个王牌班级,那绝对是要抓住机会,努力冲上更高的平台。”现已保送清华大学的刘唱说。

  国际班在强调学术水平和创新能力的基础上,更要求学生的前沿视野和国际竞争力。英语,则是他们要攻克的第一关。

  “基本上都是托福、雅思这些出国必备科目。”国际班班长王道根介绍,“在大一大二,每周都有五节英语课,一节听力,两节读写翻译,两节词汇阅读。”对他们来说,英语不仅是一门课程,更是一项必备技能。

  英语授课、国外原版教材、国际前沿知识分享、国际大咖讲座……一系列场景倒逼着学生将英语与专业学习紧密契合。全国大学生英语竞赛特等奖获得者郭旭东表示:“班级为我们搭建了一个‘天然的’英语场景。学习材料很多是英文原版,日常交流也鼓励用英语对话,让每个人都将使用英语变成一种习惯。”